Noções de Primeiros Socorros e Brigada de Incendio
Conscientização sobre Emergências: Familiarização com Procedimentos Básicos: Reconhecimento de Situações de Risco: Compreensão de Equipamentos e Sinalizações: Conhecimento sobre Comunicação em Emergências: Orientação sobre Evacuação: Promoção da Segurança Pessoal e Coletiva:
Pré-requisitos
Comprovante de escolaridade. (Ensino Fundamental Incompleto)
RG.
Idade maior ou igual a 18 anos.
Comprovante de escolaridade. (Ensino Fundamental Incompleto)
CPF
A proposta do presente curso, mesmo não desenvolvendo competências profissionais integralmente, garante a abordagem de determinados conhecimentos (técnicas, procedimentos, situações, etc.) que contribuem para o desenvolvimento de competências profissionais no contexto de um determinado itinerário formativo. As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e privilegiam a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que possibilitam o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários à ação e à solução de questões inerentes à natureza do trabalho, contribuindo para a constituição ou o fortalecimento de competências requeridas pelos itinerários formativos que possibilitem ao aluno traçar o caminho da sua formação e do seu desenvolvimento profissional. O Senac possui marcas formativas que reforçam o compromisso da instituição com a formação integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do trabalho e ao exercício da cidadania, conforme o objetivo de cada curso, são estas: domínio técnico-científico, visão crítica, atitude empreendedora, sustentável e colaborativa, atuando com foco em resultados, autonomia digital. Nesse sentido, sugere-se que o instrutor proponha situações-problema em que os alunos irão simular o atendimento em cenários básicos de primeiros socorros/brigada a fim de analisar a cena, agir com prontidão e identificar a condição da vítima, bem como a prioridades de atendimento em diversas situações cotidianas, e como acionar o socorro correto em situações necessárias.
A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso foram estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir: Durante o processo Atendido ¯ A Parcialmente atendido ¯ PA Não atendido ¯ NA Ao final da Unidade Curricular Atendido ¯ A Não atendido ¯ NA O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes menções: Concluiu (C) ¯ quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso. Não concluiu (NC) ¯ quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso. Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.