As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia, possibilitando a abordagem de temáticas voltadas ao aprimoramento profissional e ao desenvolvimento de competências relacionadas à análise e otimização de campanhas digitais. Deve-se utilizar estratégias pedagógicas que proporcionem ao aluno participação ativa no desenvolvimento das competências requeridas. As atividades deverão contemplar situações práticas, estudos de caso, problematizações, desafios, projetos orientados e simulações voltadas à melhoria do desempenho de campanhas de tráfego pago. Todo treinamento deve privilegiar a prática em laboratório, utilizando plataformas e ferramentas de mídia digital que permitam aos participantes monitorar indicadores de desempenho, analisar métricas de conversão, realizar testes de otimização, estruturar estratégias de remarketing e avaliar oportunidades de escalabilidade das campanhas. As atividades práticas devem favorecer a tomada de decisão baseada em dados, a interpretação de relatórios e a implementação de ações voltadas à melhoria contínua da performance dos anúncios e do retorno sobre o investimento. Recomenda-se a utilização de exercícios aplicados, análise de cenários empresariais, estudos de casos reais, interpretação de relatórios de campanhas e desenvolvimento de projetos práticos que contemplem diagnóstico, otimização e ampliação de resultados em ambientes digitais. As situações de aprendizagem devem estimular a visão analítica, a resolução de problemas e a tomada de decisões orientadas por métricas de marketing e vendas. Ao longo do curso, devem ser incentivadas práticas que promovam a cultura de teste, mensuração e aperfeiçoamento contínuo das campanhas, valorizando a análise crítica dos resultados e a busca por estratégias mais eficientes para geração de conversões e crescimento sustentável dos investimentos em mídia paga.

A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso foram estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir: Durante o processo Atendido - A Parcialmente atendido - PA Não atendido - NA Ao final da Unidade Curricular Atendido - A Não atendido - NA O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes menções: Concluiu (C) – quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso. Não concluiu (NC) – quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso. Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula. Na modalidade remota, o controle da frequência é baseado na participação e na realização das atividades previstas, conforme previsto na coleção de documentos técnicos do Modelo Pedagógico Senac. Recuperação: A recuperação será imediata à constatação das dificuldades do aluno, por meio de solução de situações-problema, realização de estudos dirigidos e outras estratégias de aprendizagem.