Mídias Digitais para a Melhor Idade
Proporcionar o domínio das diversas ferramentas e recursos digitais visando facilitar a interação social do público da terceira idade com amigos, familiares e comunidade, através da inserção plena no mundo digital.
Pré-requisitos
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
Idade maior ou igual a 45 anos.
Requisito/conhecimento específico: informática básica.
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
Idade maior ou igual a 45 anos.
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
CPF e RG
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
Requisito/conhecimento específico: informática básica.
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
Idade maior ou igual a 45 anos.
Requisito/conhecimento específico: informática básica.
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
Idade maior ou igual a 45 anos.
Requisito/conhecimento específico: informática básica.
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
Idade maior ou igual a 45 anos.
CPF e RG
Ensino Fundamental Incompleto
CPF e RG
A proposta do presente curso, mesmo não se comprometendo com o desenvolvimento de competências profissionais integralmente, garante a abordagem de determinados conhecimentos e habilidades que contribuem para o desenvolvimento de competências profissionais no contexto de determinado itinerário formativo. As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e privilegia a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que possibilitem o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários para a ação e para a solução de questões inerentes à natureza do trabalho, contribuindo para a constituição ou fortalecimento de competências requeridas pelos itinerários formativos, que possibilitem ao aluno traçar o caminho da sua formação e do seu desenvolvimento profissional. O Senac possui marcas formativas que reforçam o compromisso da Instituição com a formação integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do trabalho e ao exercício da cidadania, conforme o objetivo de cada curso. São elas: domínio técnico-científico, visão crítica, atitude empreendedora, sustentável e colaborativa, atuando com foco em resultados. É essencial que o docente, através da observação durante a realização das atividades, acompanhe o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, intervindo, sempre que necessário, para o esclarecimento das dúvidas e auxílio às dificuldades que possam ser percebidas ao longo do curso.
A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso foram estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir: Durante o processo • Atendido - A • Parcialmente atendido - PA • Não atendido - NA Ao final da Unidade Curricular • Atendido - A • Não atendido - NA O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes menções: Concluiu (C) – quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso. Não concluiu (NC) – quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso. Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.